蝶扑诗笺，字染桃香。人间最美四月天，春光作伴好读书。4月23日是第31个世界读书日，读什么书、如何读书再次成为人们热议的话题。
古人云：“观书一卷，则增一卷之益；观书一日，则有一日之益。”可是，世界上的书浩如烟海，且数量还在不断增长，每个人穷其一生，也无法读完。那么，书该如何读？是读经书向贤者问道，还是读史书听长者开讲；是“书山有路勤为径”，还是“学海无涯苦作舟”……从古至今，从中到外，读书之法，不一而足。
回首奋斗征程，无论是战火纷飞的战争年代，还是热火朝天的建设时期，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈革命家，始终把读书学习作为一种生活态度、一种精神追求、一种政治责任，以书为友、以学增智、以行践知，从中汲取真理力量、砥砺初心使命、涵养浩然之气，为我们爱读书、读好书、善读书树立了光辉典范。
“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。”这是心怀救国信仰的苦读，彰显着矢志不渝的初心使命。
“愿相会于中华腾飞世界时。”1917年9月，19岁的周恩来怀抱着“为中华崛起而读书”的理想，从天津登船抵达日本。留学期间，他系统阅读了《新青年》，很快就被“民主”“科学”“文学革命”等理念深深吸引，开始意识到“从前所想的、所行的、所学者，全都是没有用”，今后要为自己的思想、学问、事业开辟一个新纪元。他兴奋地写下两句诗：“风雪残留犹未尽，一轮红日已东升！”
“现在国家弱到如此地步，生为男子，何能使不学无术，无一筹以报国也。”郭沫若远赴海外学医期间，在家书中不止一次提及读书与报国的关系：“男幼受父母鞠养，长受国家培植，质虽鲁钝，终非干国栋家之器，要思习一技，长一艺，以期自糊口腹，并藉报效国家。”五四运动爆发后，他决定弃医从文、以笔报国，“想通过文学使中国起变化，想用诗歌唤醒雄狮，唤醒沉睡的中国民众”。
“马列至言皆妙道，细思越读越分明。”这是学思践悟结合的深读，蕴含着求真务实的治学智慧。
“我们主要的不是从书本上接受马列主义，而是从实际经验中，从错误中把它接受过来的。”被称为“红色教授”的张闻天，不仅理论功底扎实，而且始终注重“以马列主义的立场与方法来研究中国的实际”。延安整风期间，因为“过去没有做实际工作，缺乏实际经验，现在要补课”，他到陕北和晋西北进行了长达一年零三个月的农村调查，最终形成了一系列调查报告，提出了许多真知灼见。
邓小平同志主张年轻人要多读书，同时要结合实际，“不读书不行，遇到问题解答不了”。1993年1月，他在给孙辈们的一封信中写道：“我十六岁时还没有你们的文化水平，没有你们那么多的现代知识，是靠自己学，在实际工作中学，自己锻炼出来的”“大本事没有，小本事、中本事总要靠自己去锻炼”。潜心读书、学用结合，把书本上的知识在实际工作中融会贯通，正是他的学习之道。
“未因迟暮衰颓感，毛选诸篇读尚勤。”这是终身不辍不弃的勤读，诠释着永不懈怠的进取精神。
“延安五老”之一的谢觉哉始终保持终身学习的习惯，曾作《攻书》一诗阐明心得：“读书如垦地，斩棘铲不平。读书如攻城，坑道要打通。剩勇追穷寇，寸土在必争。痛打落水狗，不使逃再生。排除其糟粕，缴获其精英。如斯读书者，方可谓之攻。”
“学无穷尽，活一天就得学一天，过去懂得的许多东西，总是会过时的。”古稀之年，徐特立仍然手不释卷，还雄心勃勃地制订了一个“二十年学习计划”和工作计划。尽管每一天都甚是忙碌，从开会、工作到讲课、写文章，但他仍坚持读书学习，孜孜不倦。
从毛泽东“饭可以少吃，觉也可以少睡，书可不能少读”，到朱德“做到老，学到老，还有三分学不了”，再到张闻天“学习无止境，只有呜呼哀哉时方才算完结”，这种终身学习的精神，不仅是个人修养的体现，更是中国共产党人永葆生机活力的重要密码。
我们党依靠学习走到现在，也要依靠学习走向未来。习主席要求全党自觉来一场大学习，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。春风翻书页，墨香浸戎装。我们要以书为舟、以笔为楫，沉下心来读经典、学理论、重实践，以学识涵养底气，以智慧担当重任，为强国建设、民族复兴积蓄奋进力量。
（作者单位：沈阳联勤保障中心）